Cultuurlijn: Kunst
Natuurlijk gaan jouw leerlingen zelf aan de slag! Ze maken bijvoorbeeld een 3D werk, bespelen een muziekinstrument of voeren een dans uit. Ook het beleven van kunst maakt onderdeel uit van de cultuurlijn. De leerlingen zien een film, luisteren naar een verhalenverteller of bezoeken een theatervoorstelling. Leren reflecteren op een (eigen) kunstwerk én op het werkproces is een belangrijk leerdoel. Door op deze manier met kunst bezig te zijn ontwikkelen jouw leerlingen vakoverstijgende vaardigheden, zoals analyseren, creëren, evalueren, plannen en samenwerken.
Kantjil is jarig – groep 1 en 2
Op reis door Indonesië – groep 3
Naar het museum met Vos en Haas – groep 3
Mooi gemaakt! – groep 4
Naar het museum met Vos en Haas – groep 4
Lakenhal in de klas! – groep 5
Geisha en Samoerai – groep 5
De kracht van Afrika – groep 6
Stoere helden en schattige beesten – groep 6
Van kimono tot kalligrafie – groep 7
Cool Japan – groep 7
Roots, Rhythm & Rap – groep 8
Dierendisco – groep 1 t/m 4
Slaan en stampen met muziek – groep 1 en 2
Stoute hond! – groep 1 en 2
Recycle kunst – groep 3 t/m 8
Muziek met je hele lijf – groep 3
Zoals het klokje thuis tikt… – groep 3 en 4
Slapstick | Grappen zonder te praten – groep 3&4
De Notenkraker – groep 3 en 4
De Baas van Nederland – groep 3 en 4
Landschapskunst – groep 4 t/m 6
Muziek met je hele lijf – groep 4
Muziek met je hele lijf – groep 5
Schrijvers van de Ronde Tafel – groep 5 en 6
Een vak apart | Toneel versus dans – groep 5 en 6
Dans de tafelrap – groep 5 en 6
Musicalexperience – groep 5 en 6
Hollandse meesters | Op reis met Van Gogh – groep 5 en 6
Studio RMO – groep 6 t/m 8
Trucage in fotografie – groep 6 t/m 8
Wereldmuziek – groep 6
Wereldmuziek – groep 7
Bericht aan de toekomst – groep 7 en 8
Kleding met een boodschap – groep 7/8
Wereldmuziek – groep 8