In 2025 actualiseerde intern cultuurcoördinator Mees Duijfjes het beleidsplan Kunst & Cultuur. Hierin werd de ambitie opgenomen om een doorlopende leerlijn beeldende vorming op te zetten voor groep 1 tot en met 8. Ook ontstond het idee om hierbij een lokale vakdocent te betrekken.
Via Eveliene, adviseur cultuureducatie voor onder andere de gemeente Leiderdorp, kwam deze wens samen met een bredere gemeentelijke opdracht: het duurzaam versterken van cultuureducatie in het onderwijs én het lokale culturele netwerk. Vanuit de visie van de school werd onderzocht wat zij leerlingen via cultuureducatie willen meegeven. Kernbegrippen als reflecteren, creatief proces, zelfvertrouwen, trots, verbinding en maatschappelijke betrokkenheid kregen daarbij een belangrijke plek. Het complete verhaal staat beschreven in een leerplan.
Keramist Margreet Roorda van atelier De Lange Akker sloot zich vervolgens aan bij het traject. Margreet wordt meegenomen in de ambitie en het leerplan. Met haar ervaring als docent beeldende vorming ontwikkelt zij momenteel een lessenserie boetseren voor alle groepen, afgestemd op de Koningin Julianaschool.
Vanaf schooljaar 2026-2027 worden de lessen door Margreet uitgevoerd. Margreet wordt hierbij ondersteund door de groepsleerkracht. Naast dat de leerkrachten een vakdocent aan het werk ziet die met de leerlingen procesgericht naar een eindopdracht toewerkt, zullen de leerkrachten zelf ook tijdens een studiedag geschoold worden in de technische vaardigheden en technieken van boetseren. En zo krijgt de kleioven eindelijk de centrale plek die hij verdient.
